BERBAGI ITU INDAH: PENELITIAN EPIDEMIOLOGI

2.1 METODE PENELITIAN

2.1.1 Definisi metode penelitian

Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mengumpulkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu Metode penelitian berhubungan erat dengan prosedur, teknik, alat, serta desain penelitian yang digunakan. Desain penelitian harus cocok dengan pendekatan penelitian yang dipilih.

Prosedur, teknik, serta alat yang digunakan dalam penelitian harus cocok pula dengan metode penelitian yang ditetapkan. Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti perlu menjawab sekurang-kurangnya tiga pertanyaan pokok (Nazir, 1985) yaitu:

1. Urutan kerja atau prosedur apa yang harus dilakukan dalam melaksanakan suatu penelitian?

2. Alat-alat (instrumen) apa yang akan digunakan dalam mengukur ataupun dalam mengumpulkan data serta teknik apa yang akan digunakan dalam menganalisis data?

3. Bagaimana melaksanakan penelitian tersebut?

Jawaban atas ketiga pertanyaan tersebut memberikan kepada peneliti urutan-urutan pekerjaan yang terus dilakukan dalam suatu penelitian. Hal ini sangat membantu peneliti untuk mengendalikan kegiatan atau tahap-tahap kegiatan serta mempermudah mengetahui kemajuan (proses) penelitian. Metode penelitian menggambarkan rancangan penelitian yang meliputi prosedur atau langkah-langkah yang harus ditempuh, waktu penelitian, sumber data, serta dengan cara apa data tersebut diperoleh dan diolah/dianalisis. Dalam prakteknya terdapat sejumlah metode yang biasa digunakan untuk kepentingan penelitian.

2.1.2 Macam-macam Metode Peneliatian

Berdasarkan sifat-sifat masalahnya, Suryabrata (1983) mengemukakan sejumlah metode penelitian yaitu sebagai berikut :

1. Penelitian Historis yang bertujuan untuk membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan obyektif.

2. Penelitian Deskriptif yang yang bertujuan untuk membuat deskripsi secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi atau daerah tertentu.

3. Penelitian Perkembangan yang bertujuan untuk menyelidiki pola dan urutan pertumbuhan dan/atau perubahan sebagai fungsi waktu.

4. Penelitian Kasus/Lapangan yang bertujuan untuk mempelajari secara intensif latar belakang keadaan sekarang dan interaksi lingkungansuatu obyek

5. Penelitian Korelasional yang bertujuan untuk mengkaji tingkat keterkaitan antara variasi suatu faktor dengan variasi faktor lain berdasarkan koefisien korelasi

6. Penelitian Eksperimental suguhan yang bertujuan untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab akibat dengan melakukan kontrol/kendali

7. Penelitian Eksperimental semu yang bertujuan untuk mengkaji kemungkinan hubungan sebab akibat dalam keadaan yang tidak memungkinkan ada kontrol/kendali, tapi dapat diperoleh informasi pengganti bagi situasi dengan pengendalian.

8. Penelitian Kausal-komparatif yang bertujuan untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat, tapi tidak dengan jalan eksperimen tetapi dilakukan dengan pengamatan terhadap data dari faktor yang diduga menjadi penyebab, sebagai pembanding.

9. Penelitian Tindakan yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan baru atau pendekatan baru dan diterapkan langsung serta dikaji hasilnya.

McMillan dan Schumacher (2001) memberikan pemahaman tentang metode penelitian dengan mengelompokkannya dalam dua tipe utama yaitu kuantitatif dan kualitatif yang masing-masing terdiri atas beberapa jenis metode sebagaimana ditunjukkan pada tabel berikut.

2.1.3 Jenis-Jenis Metode Penelitian

2.1.3.1 Metode Kuantitatif

Metode penelitian kuantitatif dapat digunakan jika:
1. Masalah yang merupakan titik tolak dari penelitian sudah jelas data-datanya;
2. Peneliti ingin mendapatkan informasi yang luas dari suatu populasi, tetapi tidak mendalam. Bila populasi terlalu luas, maka penelitian dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi;
3. Ingin diketahui pengaruh perlakuan (treatment) tertentu terhadap yang lain. Hal ini cocok jika menggunakan metode eksperimen yang merupakan bagian dari metode kualitatif. Misalnya; ingin meneliti pengaruh jamu tertentu terhadap derajad kesehatan;
4. Peneliti bermaksud menguji hipotesis penelitian. Hipotesis penelitian dapat berbentuk hipotesis deskriptif, komparatif dan asosiatif;
5. Peneliti ingin mendapatkan data yang akurat, berdasarkan fenomena yang empiris dan dapat diukur;
6. Ingin menguji terhadap adanya keragu-raguan tentang validitas pengetahuan, teori dan produk tertentu.

2.1.3.2 Metode Kualitatif

Metode penelitian kualitatif dapat digunakan jika:
1. Masalah penelitian belum jelas, masih remang-remang atau mungkin malah masih gelap. Sebab dengan metode kualitatif, peneliti langsung masuk ke objek penelitian dan dapat melakukan eksplorasi secara mendalam;
2. Ingin memahami makna dibalik data yang tampak. Karena gejala sosial sering tidak bisa dipahami berdasarkan apa yang diucapkan dan dilakukan orang;
3. Ingin memahami interaksi sosial. Karena interaksi sosial yang kompleks hanya dapat diurai kalau peneliti melakukan penelitian dengan metode kualitatif dengan cara berperan serta, wawancara mendalam terhadap interaksi sosial;
4. Ingin memahami perasaan orang. Karena perasaan orang sulit dimengerti kalau tidak ikut serta merasakan apa yang dirasakan orang tersebut;
5. Ingin mengembangkan teori. Pengembangan teori yang dimaksud dibangun berdasarkan situasi, kondisi dan teori yang diperoleh di lapangan;
6. Ingin memastikan kebenaran data. Karena data sosial sulit dipastikan kebenarannya jika belum menemukan apa yang dimaksud. Ibarat mau mencari siapa yang menjadi provokator, maka sebelum provokator yang dimaksud ditemukan, penelitian belum dinyatakan selesai;
7. Ingin meneliti sejarah perkembangan. Misalnya ingin melacak kehidupan seseorang tokoh, sejarah lembaga atau masyarakat, dan lain-lain.

2.2 DESAIN PENELITIAN

2.2.1 Ruang lingkup design penelitian

a) Penentuan Judul Penelitian

Penentuan judul penelitian sangat penting karena dapat mengetahui objek penelitian, subjek apa yang akan diteliti, dimana lokasi penelitian, tujuan yang ingin di capai dan sasarannya.

Ada beberapa petunjuk bagi seorang peneliti yang akan melakukan penelitian dalam menentukan judul, yaitu :

· Keterjangkauan

· Ketersedian Data

· Signifikansi Judul yang dipilih

Beberapa syarat yang diperlukan untuk memilih judul penelitian, yaitu :

· Judul ditetapkan setelah peneliti mengetahui permasalahan pokok objek yang akan diteliti

· Judul penelitian mencerminkan keseluruhan isi penulisan

· Judul harus mengemukakan kalimat singkat dan jelas

b) Penentuan masalah penelitian.

Masalah penelitian itu merupakan pedoman kegiatan penelitian. Dalam penelitian, masalah berperan untuk mengarahkan kegiatan penelitian. Tanpa rumusan masalah, peneliti akan kesulitan dalam pelaksanaan dan penulisan penelitiannya.

Beberapa syarat yang harus diperhatikan dalam perumusan masalah yaitu:

· Masih berhubungan dengan judul utama

· Mendukumg tujuan penelitian

· Mengembangkan atau memperluas cara-cara pengujian suatu teori

· Memberikan sumbangan terhadap metodelogi penenelitian

· Menunjukan variable-variabel yang diteliti.

c) Penentuan tujuan penelitian.

Tujuan penelitian dapat mengarahkan peneliti untuk mencapai sasaran dan target yang ingin dicapai. Tujuan penelitian terdiri dari tujuan utam dan tujuan sekunder. Tujuan utama sangat erat kaitannya dengan judul dan masalah penelitian, sedangkan tujuan sekunder sangat tergantung pada keinginan pribadi seorang peneliti, dengan kata lain lebih bersifat subjektif bagi peneliti.

d) Penentuan hipotesis

Hipotesis adalah jawaban sementara terhadap permasalahan namun perlu menguji kebenarannya.

Ada beberapa cara untuk merumuskan hipotesis anatara lain yaitu sebagai berikut:

· Hipotesis yang baik harus searah dan mendukung Judul, Masalah, dan Tujuan Penelitian

· Hipotesis harus dapat diuji dengan data empiris

· Hipotesis harus bersifat spesifik

Dalam statistik dikenal ada dua macam hipotesis yaitu:

· Hipotesis nol (H₀): hipotesis yang menyatakan adanya kesamaan dan tidak ada perbedaan atau tidak ada pengaruh antara variabel yang satu dengan variabel yang lain

· Hipotesis alternative (H_a): hipotesis yang menyatakan adannya ketidaksamaan atau adanya perbedaan dan saling mempengaruhi anatara variabel satu dengan variable yang lain

e) Penentuan populasi dan sampel penelitian.

Yang harus diperhatikan dalam menentukan sampel penelitian, adalah :

· Tentukan populasi di daerah penelitian.

· Tentukan jumlah sampel yang akan diteliti

· Tentukan metode pengambilan sampel

f) Penentuan metode dan teknik pengumpulan data.

Metode pengumpulan data terdiri atas beberapa cara yaitu :

· Osevasi

· Wawancara

· Angket

· Pengumpulan data skunder

· Pengumpulan data melalui penginderaan jauh

g) Penentuan cara mengolah dan menganalisis data.

2.2.2 Jenis-jenis Design Penelitian

Pengelompokkan design penelitian yang menyeluruh belum dapat dibuat dewasa ini, karena masing-masing ahli mengelompokkan jenis design penelitian sesuai dengan kondisi ilmuwan itu sendiri.

Ilmuwan McGrath (1970) mengelompokkan design penelitian menjadi lima, yaitu :

· Percobaan dengan control

· Studi (belajar)

· Survey (pengamatan)

· Investigasi (meneliti)

· Penelitian tindakan

Sedangkan menurut Barnes (1964), design penelitian dibagi menjadi :

· Studi “ Sebelum – Sesudah” dengan kelompok control

· Studi “ Sesudah Saja” dengan kelompok control

· Studi “ Sebelum – Sesudah” dengan satu kelompok

· Studi “ Sesudah Saja” tanpa control

· Percobaan ex post facto

Shah (1972) mencoba membagi design penelitian menjadi enam kenis, yaitu :

· Design untuk penelitian yang ada control

· Design untuk studi deskriptif dan analitis

· Design untuk studi lapangan

· Design untuk studi dengan dimensi waktu

· Design untuk studi evaluatif - nonevaluatif

· Design dengan menggunakan data primer atau data sekunder

Design penelitian memiliki beragam jenis dilihat dari berbagai perspektif, antara lain :

a) Desain penelitian dilihat dari perumusan masalahnya ;

· Penelitian eksploratif

· Penelitian uji hipotesis

b) Desain penelitian berdasarkan metode pengumpulan data ;

· Penelitian pengamatan

· Penelitian Survai

c) Desain penelitian dilihat dari pengendalian variabel-variabel oleh peneliti ;

· Penelitian eksperimental

· Penelitian ex post facto

d) Desain penelitian menurut tujuannya ;

· Penelitian deskriptif

· Penelitian komparatif

· Penelitian asosiatif

e) Desain penelitian menurut dimensi waktunya ;

· Penelitian Time Series

· Penelitian Cross Section

f) Desain Penelitian dilihat dari lingkungan studi dapat dikelompokkan ;

· Studi dan Eksperimen Lapangan

· Ekspreimen Laboratorium

2.2.3 Design Dalam Merencanakan Penelitian

Dalam memecahkan masalah, design dimulai dengan mengadakan penyelidikan dan evaluasi terhadap penelitian yang sudah dikerjakan dan diketahui. Dari penyelidikan itu, akan terjawab bagaimana hipotesis dirumuskan dan diuji dengan data yang diperoleh untuk memcahkan suatu masalah. Dari sini pula dapat dicari beberapa petunjuk tentang design yang akan dibuat untuk penelitian yang akan dikembangkan.

2.2.4 Design Pelaksanaan Penelitian

Design pelaksanaan penelitian meliputi proses membuat percobaan atau pengamatan serta memilih pengukuran,-pengukuran variabel, memilih prosedur dan teknik sampling, alat-alat untuk mengumpulkan data kemudian membuat coding dan editing, serta memproses data yang telah dikumpulkan.

Suchman (1967) telah membagi design dalam pelaksanaan penelitian, yaitu :

§ Design sampel

§ Design alat (instrument)

§ Design administrasi

§ Design analisis

2.3 STUDI ANALITIK

2.3.1Penelitian Cohort

Adalah membandingkan kelompok yang terpapar dari kelompok yang tidak terpapar dalam timbulnya efek/penyakit akibat faktor risiko.

Penelitian kohort adalah sebuah penelitian yang bersifat longitudinal dengan mengikuti proses perjalanan penyakit ke depan berdasarkan urutan waktu. Penelitian prosfektif ini dimaksudkan untuk menemukan insiden penyakit pada kelompok yang tertpajan oleh faktor risiko maupun pada kelompok yang tidak terpajan, kemudian insiden penyakit pada kedua kelompok tersebut secara statisitik dibandingkan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan sebab akibata antara pajanan dan penyakit yang diteliti.

Penelitian kohort ini mengikuti paradigmadari sebab dan akibat, secara garis besar proses perjalanan penelitian prosfektif sebagai berikut:

1. Pada awal penelitian, kellompok terpajan maupun kelompok tidak terpajan belum menampakkan gejala penyakit yang diteliti

2. Kedua kelompok diikuti kedepan berdasarkan sekuensi waktu (prospektif)

3. Dilakkukan penganmatan untuk mencari insiden penyakit (efek) dan pada kedua

4. Insiden penyakit pada kedua kelompok dibandingkan dengan menggunakan perhitungan statistic untuk menguji hipotesis tentang hubungan sebab akibat antara pajanna dan insiden penyakit (efek).

Proses penelitian prospektif kohort secara skematis dapat digambarkan:

positif

Keadaan awal penelitian ─────────── insiden penyakit (akibat/efek)

dibandingkan

Kelompok terpajan _______________

________________negatif

positif

Kelompok tidak terpajan ________________ ________________ negatif

Macam-macam penelitian Kohort:

- Penelitian Satu Kohort

Penelitian ini bersifat diskriptif karena pada awalnya peneliti tidak terdapat kelompok terpajan dan kelompok tidak terpajan sebagai control. Setelah dilakukan pengamatan diketahui bahwa kohort tersebut terdapat kelompok individu yang akan terpajan oleh faktor risiko dan kelompok tersebut sebagian akan menderita penyakit akibat pajanan dan sebagian tidak.

- Penelitian Dua Kohort

Sejak awal penelitinya telah dipisahkan menjadi dua kelompok, yaitu kelompok terpajan oleh risiko timbulnya penyakit tertentu dan kelompok lain yang tidak terpajan oleh faktor risiko dan kemudian proses alamiah kedua kelompok tersebut diikuti untuk menentukan insiden penyakit yang dimaksud kemudian dianalisis.

2.3.2. Penelitian Kasus Kontrol

Adalah mempelajari sekelompok individu yang sakit / mengalami masalah kesehatan (kasus) dengan yang tidak sakit atau tidak mengalami masalah kesehatan (kontrol).

Istilah Trohok atau trohoc (Alvan Feinsten) yaitu cohort yang di baca dari belakang sesuai dengan proses perjalanan yang diikuti, sedangkan pada penelitian kohort proses di ikuti kedepan artinya dari faktor risiko mencari insiden, sedanngkank penalitian retrosfektif mengikuti proses kebelakang dari penderita pada keadaan awal untuk mencari faktor risiko.

Jadi penelitian retrosfektif dapat diartikan penelitian dengan pendekatan longitudinal yang bersifat ovservasional mengikuti perjalanan pennyakit kearah belakang (retrosfektif) untuk menguji hipotesis sfesifik tentang adanya hhubungna pemaparan terhadapfaktor risiko masa di lalu dengan timbulnya penyakit.

Uraian skematis dapat di gambar sebagai berikut:

YANG LALU SAAT INI

Mencari pemaparan faktor risiko retrosfektif kelompok kasus dan kontrol

SEBAB AKIBAT

Kelompok kasus atau kelompok penderita ialah kelompok individu yang menderita penyakit yang akan diteliti dan ikut dalam proses penelitian sebagai subjek study.

Kelompok control ialah kelompok individu yang sehat atau tidak menderita penyakit yang akan diteliti, tetapi mempunyai peluang yang sama dengan kellompok kasus untuk terpapar oleh faktor risiko yang diduga sebagai penyebab timbulnya penyakit dan bersedia menjadi subjek peneliti.

2.3.3 Kelebihan Dan Kelemahan

2.3.3.1 kelebihan dan kelemahan Kohort

Kelebihan penelitian Kohor adalah:

1. Studi kohor merupakan desain yang terbaik dalam menetukan insidensi dan perjalanan penyakit atau efek yang diteliti.

2. Dapat dipakai untuk mengetahui ada tidaknya asosiasi antara faktor risiko dan penyakit.

3. Memberikan keterangan yang lengkap mengenai faktor risiko yang dialami oleh individu dan riwayat alamiah perjalanan penyakit.

4. Dapat sangat mereduksi bias informasi. Tidak akan terjadi masalah recall atau memori.

5. Masalah etika lebih sedikit dibandingkan studi eksperimental.

6. Dapat dipakai langsung untuk mengukur incidence rate dari penyakit dan risiko relatif dari faktor risiko yang sedang diteliti.

7. Informasi mengenai studi mudah dimengerti oleh orang yang bukan ahli epidemiologi.

8. Karena pengamatan dilakukan secara kontinudan longitudinal, maka studi kohor memiliki kekuatan yang andal untuk meneliti berbagai masalah kesehatan yang semakin meningkat.

Kekurangan penelitian kohor adalah:

1. Memerlukan ukuran sampel yang besar, terutama untuk jenis penyakit yang ssedikit dijumpai di masyarakat.

2. Memerlukan waktu follow up yang cukup lama.untuk itu perlu dijumpai penyakit-penyakit yang masa inkubasi singkat.

3. Biaya yang diperlukan selama studi cukupbesar dan mahal.

4. Follow up kadang-kadang sulit dilakukan dan loss of follow up dapat mempengaruhi hasil penelitian.

5. Studi kohor sering kali rumit. Untuk menghindarinya pilihah populasi yang stabil, dan tidak berpindah-pindah tampat.

6. Kurang efisien dari segi waktu maupun biaya untuk meneliti kasus yang jarang terjadi.

7. Terancam terjadinya drop out atau terjadinya perubahan intensitas paparan atau faktor risiko yang dapat mengganggu analisis.

2.3.3.2 kelebihan dan kelemahan Case Kontrol (Kasus- Kontrol)

Kelebihan penelitian case control adalah:

1. Kasus biasanya tersedia dan mudah didapatkan. Karena itu penelitian ini cocok untuk penyakit yang jarang atau untuk mempelajari perihal klinik.

2. Dapat dilakukan dengan cepat dan murah dan dapat dilakukan di tempat fasilitas klinik.

3. Hasil penelitian sudah menunjang ke arah dukungan hipotesis kausal dengan menegakkan adanya asosiasi.

4. Data historis biasanya tersedia pada catatan medisk pasien sehingga memungkinkan memakai data sekunder.

5. Jumlah subjek lebih kecil dibanding kebutuhan sampel untuk penelitian cross-sectional dan kohor.

Kelemahan penelitian case control adalah:

1. Peka terhadap recall bias, karena informasi mengenai peristiwa-peristiwa yang lalu tergantung padamemori (daya ingat) subjek.

2. Data yang diperoleh secara sekunder, dari rumah sakit sering tidak lengkap atau tidak dapat menyediakan informasi yang dibutuhkan.

3. Criteria diagnosis yang dipakai antar petugas kesehatan sehingga terjadi perbedaan dalam haasil diagnosis kasus maupun control.

4. Kasus yang diperoleh adalah kasus yang selamat (selective survivor) karena tidak bisa menemukan kasus yang telah meninggal. Dengan demikian kasus yang diperoleh mungkin tidak representative.

5. Kasus yang diperoleh di rumah sakit mungkin tidak representatif dari populasi sakit.

2.3.4 Ciri-ciri penelitian

2.3.4.1. Ciri-ciri penelitian kohort

1. Terdapat pemilihan subjek berdasar status paparan terpapar/ tdk terpapar)

2. Kelompok-kelompok subjek yg dipilih memiliki karakter sama ( bebas penyakit)

3. Memiliki periode wkt pengamatan tertentu

4. Pengamatan muncul tidaknya penyakit pada subjek

5. Dimungkinkan utk dilakukan penghitungan laju insidensi

6. Peneliti tidak menglokasikan paparan dgn sengaja ( bukan eksperimental)

2.3.4.2. Ciri-ciri penelitian Case-Kontrol

1. Pemilihan subyek berdasarkan status penyakitnya, untuk kemudian dilakukan amatan apakah subyek mempunyai riwayat terpapar atau tidak.

2. Subyek yang didiagnosis menderita penyakit disebut: Kasus berupa insidensi yang muncul dan populasi,

3. Subyek yang tidak menderita disebut Kontrol.

4. Jenis penelitian ini dapat saja berupa penelitian restrospektif dan prospektif

5. Penelitian kasus kontrol itu menggunakan kasus (insiden) baru untuk mencegah adanya kesulitan dalam menguraikan faktor yang berhubungan dengan penyebab dan kelangsungan hidup.

2.3.5 Tujuan Penelitian

2.3.5.1. Tujuan Penelitian Cohort

Tujuan penelitin kohort dlh unntuk

· Memfollow up kelompok subyek.

· Menentukan adanya dampak yang timbul dari perlakuan penelitian

· Untuk menetapkan beban paparan, variabel paparan diukur dengan metoda wawancara atau observasi pada suatu periode waktu tertentu

· Menetapkan risiko akibat paparan terhadap insiden outcome spesifik pada mereka yang mendapat maupun yang tidak mendapat paparan

· Membandingkan kelompok yang terpapar dari kelompok yang tidak terpapar dalam timbulnya efek/penyakit akibat faktor risiko.

2.3.5.2 Tujuan Penelitian Case-Kontrol

Tujuan penelitian case control adalah untuk

· Menentukan perbedaan kelompok menurut riwayat paparan atau karakteristik individu untuk menetapkan status faktor risiko

· Dibandingkan apakah ada perbedaan proporsi mengenai terpapar terhadap faktor risiko

2.3.6 Langkah-Langkah Penelitian

2.3.6.1. Penelitian Kohort

Langkah- langkah yang harus dilakukan dalam penelitian Kohort

1. Tentukan tujuan penelitian. Tujuan dan hipotesis harus dinyatakan dengan jelas karena dengan tujuan yang jelas akan mempermudah kegiatan selanjutnya.

2. Rancangan penelitian. Dalam merancang penelitian harus ditentukan apakah satu kohort atau dua kohort.

3. Tentukan kelompok terpajan dan tidak terpajan

4. Diagnosis insidean penyakit yang dicari. Dalam hal ini perlu dijelaskan tentang alat pemeriksaan dan criteria positif yang digunakan

5. Tntukan lamanya pengamatan dan frekuensi pengamatan

6. Hitung perkiraan besarnya sampel yang dibutuhkan

7. Analisis hasil.

2.3.6.2. Penelitian Case-Kontrol

Langkah-langkah Penelitian Case Control :

1. Menetapkan pertanyaan penelitian dan hipotesis yang sesuai

2. Menetapkan variabel penelitian

3. Menetapkan subjek penelitian

4. Melakukan pengukuran variable

5. Analisis hasil Karakteristik Penelitian Case Control

2.3.7 Desain Penelitian

2.3.7.1. Desain Penelitian Kohort

1. Suatu cohort di definisikan sebagai kelompok individu yang di follow up secara bersama menurut waktu

2. Peneliti memilih kelompok subyek yang belum menunjukkan outcome, yang diharapkan, dan kepada mereka dilakukan follow up untuk kemudian menentukan adanya kelainan atau kebaikan yang timbul.

3. Untuk menetapkan beban paparan, variabel paparan diukur dengan metoda wawancara atau observasi pada suatu periode waktu tertentu

4. Disain cohort mungkin secara murni merupakan penelitian deskriptif dengan maksud melakukan penelitian tentang perjalanan alamiah penyakit

5. Yang paling sering adalah penelitian yang bermaksud melakukan analisis, menetapkan risiko akibat paparan terhadap insiden outcome spesifik pada mereka yang mendapat maupun yang tidak mendapat paparan

2.3.7.2. Desain Penelitian Case-Kontrol

1. Suatu metoda penelitian epidemiologiyang kelompok individu dipilihberdasarkan pada ada dan tidak adanyakelainan (penyakit) yang diteliti

2. Mereka yang mempunyai kelainan adalahkelompok Kasus

3. Mereka yang tidak mempunyai kelainanadalah kelompok Kontrol

4. Si peneliti kemudian melihat masalampau, melalui wawancara, kuesionerdengan pos, atau kartu review yang telahdikumpulkan terlebih dahulu.

5. kegiatan tersebut untuk menentukanperbedaan kelompok menurut riwayatpaparan atau karakteristik individu untukmenetapkan status faktor risiko

6. Keadaan tersebut kemudian dihubungkandengan keadaan subyek sekarang,OUTCOME Pendekatan tersebut untuk menentukan mengapa KASUS mempunyai dan KONTROL tidak mempunyai paparan/outcome

BERBAGI ITU INDAH

Selasa, 05 November 2013

PENELITIAN EPIDEMIOLOGI